Los lunares de Lía
Autora: Bernardita Muñoz

Antes de la lectura

Este libro se presta para incentivar la autoestima en los niños y niñas. Puede organizar una conversación en clase para que los estudiantes cuenten qué es lo que les gusta de sí mismos y de sus cuerpos, y qué es lo que no les gusta.
Incentívelos para que manifiesten su opinión sobre sus compañeros y compañeras, demostrando lo que valoran de los demás.

Motívelos a la lectura comentándoles que el libro que leerán se trata de una niña que tenía muchos lunares y que estos no le gustaban.

Durante la lectura

A medida que vaya leyendo el cuento, haga preguntas para asegurar la comprensión y hacer comentarios, por ejemplo: ¿Qué lunares tiene Lía parecidos a los de los miembros de su familia? ¿Por qué Lía se siente triste por sus lunares? ¿Tendrá razón Lía en no querer tener lunares? ¿Por qué?

Después de la lectura

Pídales a sus estudiantes que traigan fotos de su familia (abuelos, tíos, primos, hermanos) para que descubran las semejanzas físicas que tiene cada uno con ellos y ellas.

Expongan en clases sus descubrimientos y conversen sobre las herencias familiares.

Pídales que escriban una historia parecida siendo cada niño el protagonista de la historia, pero utilizando algún rasgo personal, por ejemplo, las orejas grandes, etc.